دفعت الإشكالات المرتبطة بالطلب المتزايد على الطاقة وارتفاع فاتورتها التي تثقل كاهل العديد من الدول، بالإضافة لما يسببه الاعتماد المفرط على الطاقة الأحفورية من الاحتباس الحراري، أو المخاطر المصاحبة لاستعمال الطاقة النووية. العديد من الدول للبحث عن مصادر بديلة تحاول التوفيق بين متطلبات السوق وحماية البيئة. ولمواكبة هذه التحولات، لابد من توجيه البحث العلمي نحو المجال القانوني، بما يسهم في تطوير منظومة قانونية كفيلة بتحقيق النجاعة الطاقية، وحفز مختلف الفاعلين

تعد العلوم البيئية مجالاً واسع النطاق يغطي مجموعة متنوعة من الموضوعات التي تدمج بعض العلوم معاً ، مثل الكيمياء والفيزياء والبيولوجيا والجغرافيا وغيرها من العلوم ،ومن ثم تطبيقها لفهم القضايا البيئية. وبالتالي يكون الهدف الرئيس من دارستها هو تعزيز فهمنا للنظم البيئية المعقدة من حولنا وتفاعلها مع بعضها لحل المشاكل التي تؤثر على توازنها. ولما كانت العملية التعليمية ترتبط بنظريات التعلم فإن هذا يستدعي متابعة المستجدات في هذا المجال لفتح

مفردة الأفارقة تعني : ” مواطني وسكان افريقيا . والحال نفسه للمنحدرين من اصول افريقيةً؟،وهناك العرب الأفارقة واصولهم عربية”. وأدى ظهور الإسلام في القرن السابع الميلادي إلى ازدياد الاتصال العربي الأفريقي, وأمد العرب بسياج ديني وفكري ساعدهم على خلق وحدة وطنية وعلى ازدهار النهضة الثقافية(1). لقد مر الأفارقة حالهم حال العرب بفترات استعمارية وخاصة بعد نجاح الثورات الصناعية في بداية القرن التاسع عشر الميلادي حيث الحاجة لتسويق وتصريف الانتاج بمختلف

علم الأحياء الدقيقة ( Microbiology) أو علم الميكروبات ، هو العلم الذي يهتم بدراسة الكائنات الحية متناهية الصغر ، التي لا يمكن رؤيتها بالعين المجردة، وتتم فيه دراسة حياة و آليات هته الكائنات في بيئاتها، اكتشاف خصائصها المرفولوجية باستخدام المجهر ويساهم كذلك هذا العلم  في  دراسة الأحماض النووية DNA و RNA. تشمل الأحياء الدقيقة: البكتيريا، والفطريات، والطفيليات، والبريونات ، بالإضافة إلى بعض الطحالب. ورغم التطورات في هذا العلم فإن التقديرات

يعد التعليم الفني المبني على منهجية الجدارات نهج تعليمي يركز على اكتساب الطلاب للمهارات والكفاءات اللازمة لأداء مهام محددة في سوق العمل ، ويرتكز على تحليل احتياجات سوق العمل بدقة، وتحديد الجدارات المطلوبة لكل مهنة. ومن ثم تصميم المناهج التعليمية وبرامج التدريب . ويُشكل هذا النهج فرصةً عظيمةً لتخريج جيل من الشباب المبدعين والمبتكرين القادرين على المساهمة بفعالية في تحقيق التنمية المستدامة. ومن خصائصه : يُركز على اكتساب الطلاب للمهارات

تلجأ الشركات الكبيرة لزيادة حصتها السوقية سواء باكتساب عدد أكبر من العملاء أو من بيع المنتجات أومن التواجد على الساحة الاجتماعية. ويبدو أن الشراكات وعمليات الدمج أحد أهم الأسس التي تعتمد عليها الشركات الكبرى للتوسع واكتساب أرضيات ضخمة في الأسواق في المجالات كافة ومن ثم إحداث التنمية . وقد لفتت دولة الإمارات العربية المتحدة النظر بتبني عمليات الدمج بين الشركات المحلية الربحية بعضها ببعض أو بين الشركات العالمية والمحلية في

كشف استطلاع رأي حول “الذكاء الاصطناعي” أن أكثر من نصف الأميركيين يعتقدون خطرا على مستقبل البشرية.وأوضح الاستطلاع، الذي أجرته رويترز/إبسوس ونُشر اليوم الأربعاء، أن معظم الأميركيين يرون أن النمو السريع لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي قد تعرض مستقبل البشرية للخطر. ووفقا للاستطلاع، يشعر أكثر من ثلثي الأميركيين بالقلق من التداعيات السلبية للذكاء الاصطناعي، ويرى 61 في المئة منهم أنه قد يهدد الحضارة. وبعدما أصبح تطبيق الدردشة “شات جي.بي.تي”، الذي ابتكرته شركة “أوبن

البحث العلمي يعد أساسا لأي تقدم وتطور في مختلف المجالات التي يعد التعليم من أهمها،والارتباط بين البحث العلمي وتطوير البرامج التعليمية ارتباط وثيق؛ حيث يسهم البحث العلمي في تحليل العمليات التعليمية وفهمها بشكل أعمق، وبالتالي تحسينها وتطويرها بما يتوافق مع احتياجات المتعلمين ومتطلبات العصر، ويساعد البحث العلمي في تحديد الاحتياجات التعليمية للطلاب بناءً على تحليلات دقيقة وموضوعية، مما يسمح بتصميم برامج تعليمية تلبي هذه الاحتياجات بفعالية، ومن خلال الدراسات والأبحاث،

معروف أن الثقافة والعلم من أهم عناصر رقي الأفراد والمجتمعات، فالحكم على الفرد وعلى تميز الأمم يكون بمقدار ما يملكون من رصيد معرفي وثقافي، إضافة إلى قوام السلوك والأخلاق التي يتمتعون بها ، ومدى الاهتمام بالعلم بشكل عام ، فالحياة لا تساوي شيئاً من دون العلم . وهناك عناصر متعددة لاكتساب العلم والثقافة ، ومنها اجراء البحوث والدراسات العلمية، كما أن هناك آثار للعلم والثقافة في حياة الشعوب بشكل عام،