بقلم : د عبدالقادر حسين الشريف – – مستشار الطاقة بالمنظمة العربية للبحث العلمي – عضو هيئة تدريس بكلية العلوم التقنية سبها -ليبيا إليكم كلمات تهدف إلى تحفيز التفكير النقدي واعتبار الذكاء الاصطناعي أداة تحول في الرحلة التعليمية، وليس نهايتها. النجاح يكمن في الدمج الواعي بين الإمكانات الهائلة للتكنولوجيا والتفرد البشري في التساؤل والنقد والإبداع. · “لم يعد دور الطالب الجامعي هو حفظ المعلومات، بل أصبح فنّ طرح السؤال
بقلم : عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 ، د. أحمد سمير الهدف1: القضاء على الفقر التحديات التي تعيق القضاء على الفقر: لماذا يبقى الفقر قائمًا رغم الالتزام؟ (1) القضاء على الفقر ليس مهمة سهلة، والواقع اليوم يوضح أن الطريق معبّـد بالأزمات والتحديات المركّبة التي تتداخل اقتصادية، طبيعية، اجتماعية، وهيكلية. في هذا المقال نستعرض أهم تلك التحديات، مع تحليل لأثرها
سلسلة الاستدامة طريق السلامة (4) بقلم د. أحمد سمير – عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 الهدف1: القضاء على الفقر الواقع الحالي …… أرقام تعكس حقيقة الملايين عندما نتحدث عن القضاء على الفقر فإنّ أول ما نحتاجه هو أن نعرف: كم إنسان اليوم يعيش في فقر؟ ما مدى التقدّم منذ عقود؟ وهل نحن على المسار الصحيح لتحقيق الهدف؟ الأرقام
آفاق الطاقات المتجددة في تحقيق التنمية المستدامة: منظور علمي بقلم د. جلال عبدالقادر الصادق – المستشار بالمنظمة العربية المتحدة للبحث العلمي – محاضر بقسم هندسة الطاقات المتجددة – جامعة سبها. تمثل الطاقات المتجددة أحد أهم محاور التحول العالمي نحو التنمية المستدامة، لما لها من دور أساسي في تقليل الانبعاثات الكربونية والإحتباس الحراري، وتعزيز أمن الطاقة، ودعم الاقتصادات الوطنية. شهد العالم خلال العقود الأخيرة تزايدًا ملحوظًا في الطلب على الطاقة
بقلم السفير د. أحمد سمير – عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 الهدف1: القضاء على الفقر رقم (1) الفقر: ما هو ولماذا نرفضه؟ في عالمٍ يتحرك بسرعة تبتلع فيه التفاصيل وتزدحم فيه الأولويات، يبقى الفقر أكثر القضايا التي يُساء فهمها وأكثرها تعقيدًا ليس لأنه مجرد رقم في تقرير، ولا حفرة اقتصادية يقع فيها البعض صدفة، بل شبكة من القيود التي تخنق
بقلم السفير الأممي للشراكة المجتمعية ،عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة،المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 د.أحمد سمير قوة الجماعة في زمن الفردانية: قراءة في المسؤولية المجتمعية
التعليم الفني كرافعة استراتيجية للنمو والازدهار الوطني بقلم : مستشار قطاع التعليم بالمنظمة العربية المتحدة للبحث العلمي – أستاذ نظم المعلومات – عضو اللجنة الوطنية للذكاء الاصطناعي – جمهورية مصر العربية ، د. منال البلقاسي يمثل نقل المعرفة وبناء القدرات والدعم المقترح البحثي والتقني الركيزة الأساسية لأي تحول تنموي مستدام في الدول الساعية إلى إعادة بناء منظوماتها التعليمية والاقتصادية في ظل بيئات معقدة ومتغيرة. وفي السياق الليبي، تبرز هذه الركائز
بقلم د. زينب عجمي – الجامعة الإسلامية بلبنان نتيجة لما يمتاز به القرن الحادي والعشرون بتطوّرات عدّة في جميع جوانب الحياة الإنسانيّة، من الناحية المعرفيّة، والتّكنولوجيّة، والتّعليميّة، فضلًا عن مهارات الحياة جاءت فكرة هذا المؤتمر. فالعالم يعيش اليوم في عصر المعرفة والمنافسة الاقتصاديّة والتّكنولوجيّة بين الدول، وهذا يؤدّي إلى حاجة المنظّمات إلى موظّفين يمتلكون مهاراتٍ تمكّنهم من العمل والحياة معًا، والاعتماد في التّواصل مع الآخرين على التّقنيات الحديثة. وهو ما يُسمّى
الوعي الإعلامي بين الواقع والطموح بقلم المفكر العربي أ.د عبد الكريم الوزان – رئيس جامعة سابق يعيش العالم اليوم ثورة تكنولوجية إمتدت لكل العلوم، ومن ذلك الإعلام الذي تطور بشكل هائل ، وانتقل من الحالة التقليدية الى عهد الاتصال العالمي المفتوح باستخدام التحول الرقمي والذكاء الإصطناعي والميتافيرس. وواكب كل ذلك إزدياد ثقافة وخبرات وقدرات القائم بالاتصال، ووعي وإدراك كبير للرسائل الاتصالية المستقبلة من قبل الجمهور المتلقي. وهذا يشير الى أن
بقلم : د عبدالقادر حسين الشريف – – مستشار الطاقة بالمنظمة العربية للبحث العلمي – عضو هيئة تدريس بكلية العلوم التقنية سبها -ليبيا إليكم كلمات تهدف إلى تحفيز التفكير النقدي واعتبار الذكاء الاصطناعي أداة تحول في الرحلة التعليمية، وليس نهايتها. النجاح يكمن في الدمج الواعي بين الإمكانات الهائلة للتكنولوجيا والتفرد البشري في التساؤل والنقد والإبداع. · “لم يعد دور الطالب الجامعي هو حفظ المعلومات، بل أصبح فنّ طرح السؤال
بقلم : عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 ، د. أحمد سمير الهدف1: القضاء على الفقر التحديات التي تعيق القضاء على الفقر: لماذا يبقى الفقر قائمًا رغم الالتزام؟ (1) القضاء على الفقر ليس مهمة سهلة، والواقع اليوم يوضح أن الطريق معبّـد بالأزمات والتحديات المركّبة التي تتداخل اقتصادية، طبيعية، اجتماعية، وهيكلية. في هذا المقال نستعرض أهم تلك التحديات، مع تحليل لأثرها
سلسلة الاستدامة طريق السلامة (4) بقلم د. أحمد سمير – عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 الهدف1: القضاء على الفقر الواقع الحالي …… أرقام تعكس حقيقة الملايين عندما نتحدث عن القضاء على الفقر فإنّ أول ما نحتاجه هو أن نعرف: كم إنسان اليوم يعيش في فقر؟ ما مدى التقدّم منذ عقود؟ وهل نحن على المسار الصحيح لتحقيق الهدف؟ الأرقام
آفاق الطاقات المتجددة في تحقيق التنمية المستدامة: منظور علمي بقلم د. جلال عبدالقادر الصادق – المستشار بالمنظمة العربية المتحدة للبحث العلمي – محاضر بقسم هندسة الطاقات المتجددة – جامعة سبها. تمثل الطاقات المتجددة أحد أهم محاور التحول العالمي نحو التنمية المستدامة، لما لها من دور أساسي في تقليل الانبعاثات الكربونية والإحتباس الحراري، وتعزيز أمن الطاقة، ودعم الاقتصادات الوطنية. شهد العالم خلال العقود الأخيرة تزايدًا ملحوظًا في الطلب على الطاقة
بقلم السفير د. أحمد سمير – عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة – السفير الأممي للشراكة المجتمعية – المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 الهدف1: القضاء على الفقر رقم (1) الفقر: ما هو ولماذا نرفضه؟ في عالمٍ يتحرك بسرعة تبتلع فيه التفاصيل وتزدحم فيه الأولويات، يبقى الفقر أكثر القضايا التي يُساء فهمها وأكثرها تعقيدًا ليس لأنه مجرد رقم في تقرير، ولا حفرة اقتصادية يقع فيها البعض صدفة، بل شبكة من القيود التي تخنق
بقلم السفير الأممي للشراكة المجتمعية ،عضو هيئة ملهمي ومستشاري الأمم المتحدة،المستشار الدولي لأهداف الأمم المتحدة 2030 د.أحمد سمير قوة الجماعة في زمن الفردانية: قراءة في المسؤولية المجتمعية
التعليم الفني كرافعة استراتيجية للنمو والازدهار الوطني بقلم : مستشار قطاع التعليم بالمنظمة العربية المتحدة للبحث العلمي – أستاذ نظم المعلومات – عضو اللجنة الوطنية للذكاء الاصطناعي – جمهورية مصر العربية ، د. منال البلقاسي يمثل نقل المعرفة وبناء القدرات والدعم المقترح البحثي والتقني الركيزة الأساسية لأي تحول تنموي مستدام في الدول الساعية إلى إعادة بناء منظوماتها التعليمية والاقتصادية في ظل بيئات معقدة ومتغيرة. وفي السياق الليبي، تبرز هذه الركائز
بقلم د. زينب عجمي – الجامعة الإسلامية بلبنان نتيجة لما يمتاز به القرن الحادي والعشرون بتطوّرات عدّة في جميع جوانب الحياة الإنسانيّة، من الناحية المعرفيّة، والتّكنولوجيّة، والتّعليميّة، فضلًا عن مهارات الحياة جاءت فكرة هذا المؤتمر. فالعالم يعيش اليوم في عصر المعرفة والمنافسة الاقتصاديّة والتّكنولوجيّة بين الدول، وهذا يؤدّي إلى حاجة المنظّمات إلى موظّفين يمتلكون مهاراتٍ تمكّنهم من العمل والحياة معًا، والاعتماد في التّواصل مع الآخرين على التّقنيات الحديثة. وهو ما يُسمّى
الوعي الإعلامي بين الواقع والطموح بقلم المفكر العربي أ.د عبد الكريم الوزان – رئيس جامعة سابق يعيش العالم اليوم ثورة تكنولوجية إمتدت لكل العلوم، ومن ذلك الإعلام الذي تطور بشكل هائل ، وانتقل من الحالة التقليدية الى عهد الاتصال العالمي المفتوح باستخدام التحول الرقمي والذكاء الإصطناعي والميتافيرس. وواكب كل ذلك إزدياد ثقافة وخبرات وقدرات القائم بالاتصال، ووعي وإدراك كبير للرسائل الاتصالية المستقبلة من قبل الجمهور المتلقي. وهذا يشير الى أن
