بقلم مستشار المنظمة العربية المتحدة للبحث العلمي المفكر أ.د عبد الكريم الوزان

تطورَ الإعلام بشكل ملحوظ مع التقدم التكنولوجي الكبير حتى أخذ مداه في كثير من العلوم والمؤسسات، وبات يؤثر تأثيرا كبيرا في صنع القرار .
ويمثل الإعلام الجامعي كما ذكر الدكتور عبد الرزاق العيسى وزير التعليم العالي الأسبق في العراق “البوابة الرئيسة للتعريف بالمنجزات الثقافية والعلمية التي تشهدها المؤسسات التعليمية”.
وتعد الجامعات في طليعة المؤسسات العلمية والثقافية والحضارية والمجتمعية، ومن هنا يتجلى لنا الدور المنشود للإعلام الجامعي، الذي يُعد أساساً متيناً لدعم وتطوير عمل دوائر التعليم العالي ، بإعتباره خط التواصل مع العالم الخارجي للجامعات. وهو من يعمل على تفعيل وتنمية دورها في مجالات البحث والتواصل الإجتماعي والتوعوي، وتشجيع الإستثمار، وتوسيع سوق العمل ، وإقامة المزيد من الشراكات والإتفاقيات مع المؤسسات الخارجية ذات النفع العلمي والربحي.
ويتوجب على الإعلام الجامعي إظهار دور ومكانة الجامعة أمام الجمهور، بإستخدام مختلف وسائل الإعلام، وإبعادها عن الروتين والرتابة، والتأكيد على أن الجامعات أسست لإنتاج وتقديم المعرفة والعلوم الحديثة، وليس للتوظيف وتوسيع الشهادات. كذلك مطلوب منه تشجيع الطلاب على التسجيل والإنخراط في أقسامها الدراسية العلمية، والدعوة للإهتمام بالبحوث العلمية ومراكز البحث وتسويق الأبحاث، ومراعاة الجودة، والمكتبات الرقمية، وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة، وترسيخ الثقة بمؤسسات الجامعة وبرامجها. ومن الأهمية بمكان تشجيع ودعم المبدعين والمتفوقين والمباهاة بهم أمام الجمهورين الداخلي والخارجي، عبر إقامة مهرجانات وندوات ورحلات وإصدارات مختلفة .
ولابد للإعلام الجامعي، من وضع خطط مدروسة لتنمية الوعي الثقافي والتقني بوسائل الإعلام بخاصة تقنيات التحول الرقمي والذكاء الإصطناعي كما بينا سابقا، لحماية الطلاب من الإختراق الفكري والجرائم الألكترونية الأخرى كالإبتزاز، وبالتالي تحقيق الحصانة الفكرية .
كذلك فإن توطيد العلاقة الإيجابية بين الطلاب والأساتذة من مهام الإعلام الجامعي، بهدف ضمان التفاعل الإيجابي الذي ينعكس بالنتيجة على حسن سير العملية التعليمية وتحقيق نتائج علمية باهرة.
إن بناء صورة ذهنية إيجابية راسخة عن الجامعة يحتم وضع إستراتيجية إعلامية من قبل إعلام الجامعة في مختلف الجوانب والاتجاهات لتحقيق أفضل النتائج المرجوة .
أخيراً لا بد من إختيار كوادر إعلامية تجمع بين المقومات العلمية والإعلامية والتقنية والثقافية لتحمل مسؤولية إدارة الإعلام الجامعي، مع إلتزامها بمقومات التربية الإعلامية لأهمية الدور المسؤول الملقى على عاتقها.