مركز لندن للبحوث يواصل أداء رسالته العلمية رغم أزمات المنطقة
أكدمؤسسومديرعامالمنظمةالعربيةالمتحدةللبحثالعلميمديرتحريرمجلةبحوثد. محمدعبدالعزيزالخياري : إن ظهور الإصدارالثانيوالستونمنمجلةبحوثالعلميةالدوليةالمحكمةالصادرةعنمركزلندنللبحوثمارس 2026 يؤكد أن المركز يؤدي رسالته العلمية رغم الظروف الجيوسياسية السيئة التي تمر بالمنطقة .
وأوضح أن العدد تضمنهذاالإصدارخمسةدراساتعلميةمحكمةمتنوعة،الأولىكانت
من قطر بعنوانمنالمعجمالورقيإلى (جيس): كيفتعيدتقنياتالذكاءالاصطناعيصياغةمستقبلالمصطلحالعربي ” اعدادالدكتورة: منالالسكماني – دكتوراهفيعلمالبيولوجيا – معلمةأحياءبوزارةالتربيةوالتعليموالتعليمالعالي – قطر ، وخلصتالدراسةإلىأنمستقبلالمصطلحالعربيمرهونبقدرةالمؤسساتالأكاديميةواللغويةعلىتبنّيالذكاءالاصطناعيكعنصربنيويفيصناعةالمصطلح،وأنالانتقالمنالمعجمالورقيإلى “المصنعالمصطلحيالرقمي” ليستحولًاتقنيًافحسب،بلتحوّلًامعرفيًايؤسسلاقتصادلغويعربيجديديجعلاللغةالعربيةشريكًافاعلًافيالثورةالرقميةالعالمية. كمايوصيالبحثبإنشاءهيئةعربيةللمصطلحيةالرقميةوالذكاءاللغويتُعنىبتوحيدالمرجعيات،وتطويراستراتيجيةعربيةللذكاءاللغويتربطبينالبحثالعلميوالتطبيقالمؤسسيلضماناستدامةالتطويراللغويفيالعصرالرقمي.
ولفت إلى أن الدراسة الثانية من العراق بعنوانالكفايةالعقليةلدىمعلماترياضالأطفالللباحثةم.د. حلاعبدالواحدنجم – جامعةبغداد / كليةالتربيةللبنات / قسمرياضالأطفال،وهدفتإلىالكشفعنمستوىالكفايةالعقليةلدىمعلماترياضالأطفالوتحقيقالأهدافالبحثقامتالباحثةببناءمقياسالكفايةالعقليةوفقالخطواتبناءالمقاييسالعقليةوقدتوصلالبحثإلىأن معلمات رياض الأطفال يستخدمن عملياتهن العقلية في الروضة. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات الرياض الأهلية والحكومية تبعا لمتغير الكفاية العقلية .
وأضاف : البحث الثالث بعنوان ” الأفعالالناسخةبينالنظريةوالتطبيقالقرآنيتحليلاًوتدريباً ” إعدادالباحثةد . رابحةمحمدالرشيدي بجامعة الكويت التي أوصت بالاستشهاد بآيات القرأن عند تناول القاعدة ؛ لغزارة ما فيها من دلالات و قيم لها كبير الأثرعلى طالب العلم . محاولة ربط المحاور بالقاعدة بالواقع و المجتمع الذي نحيا فيه ؛ لتترسخ في الأذهان محاولة فتح آفاق جديدة لجوانب البحث و تناولها لإثراء تراثنا المعرفي و العلمي .
الدراسة الرابعة جاءت من الكويت بعنوان القيادةوالإدارةالتربويةللباحثةسارة كميخ العازمي رئيس فريق فزعة الضاحية التطوعي بدولة الكويت وجاء في ثنايا دراستها ما يلي :- إنمدرسةالقرنالحاديوالعشرين،تتطلبمنمديرالمدرسةجهداًإضافياكييتخذلإدارتهالمدرسيةمساراتديمقراطية،منخلالتخطيطالأهدافووضعها،أوتحديدالإجراءاتالمناسبةللتنفيذوالمتابعة،ويكونذلكمنخلالالمشاركةوالمناقشةواللقاءاتالمتنوعةوالمختلفةداخلالمدرسةوخارجهاكلهذايهدفالوصولإلىأهدافالمؤسسةالتربويةالتييرأسهاوكذلكتفويضالصلاحياتللعاملينمعهفيالمدرسةليشاركوامعهفيالمسؤوليةوالقيامبأعباءالمدرسةوالإشرافعليهاكييكونهناكالتزامبتنفيذهذهالأهداف.
إن المدير كقائد تربوي في مؤسسته يؤثر في كافة العاملين، ويلهب فيهم المشاركة الكفؤة وتحمل المسؤولية في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة ويجني معهم النجاحات المأمولة القابلة للتحقيق. المدير والقائد هو الشخصية المحورية في الإدارة والمؤسسة، هو العقل المفكر والمحرك للجميع، كما أنه النموذج القدوة لأفراد إدارته، وباستقامته يستقيم الأفراد ويستقيم العمل والإنتاج لذلك، فإن إعداد وتأهيل القادة والمديرين محل اهتمام كبير من المصلحين وأصحاب المؤسسات والمصالح المختلفة .
وقال عبد العزيز : الدراسة الخامسة جاءت لفريق بحثي استشاري كبير وعنونوا دراستهم بـ ” التخطيطالاستراتيجيلتحسينالحالةالنفسيةوتسريعالشفاءفيحالاتإصابةالعصبينالسابعوالخامس ” للباحثينأ.د حنانصبحيعبداللهعبيد – مديرالعلاقاتالدوليةبمركزلندنللبحوثوالاستشاراتالاجتماعيةورئيسةأقسامالدراساتالعلياوالنائبالعلميللعميدبالجامعةالأمريكيةفيمينيسوتا – أ.دأمالصالحعبودالكعبي – قسمالجغرافيا – كليةالآداب – جامعةالبصرة – العراق – أ.دأحمدعابدالقادرإغريب – كليةالجغرافياالتطبيقية – جامعةالخليل – فلسطين .
ومن نتائج البحث: وجود آثار جانبية لعلاجات الكورتيزون التي يتناولها المرضى عمومًا، ومرضى السكري خصوصًا، وأهمها ارتفاع مستويات السكر في الدم والتهابات المسالك البولية. لذا، من الضروري استشارة طبيب مختص فور ظهور الأعراض مختص فور ظهور الأعراض، وتحسين الحالة النفسية للمريض، مما يُسرّع عملية الشفاء . وهدف البحث إلى تحليل الأثر الإيجابي والتخطيط الاستراتيجي للاستثمار في الحالة النفسية وتسريع الشفاء في حالات إصابة العصبين السابع والخامس، وذلك للحد من تطور الأعراض الحادة والمزمنة. وتُبين الدراسة دور الطبيب المختص في التخطيط الإستراتيجي لتخصيص الوقت اللازم لتسريع الشفاء.
وفي ختام التصريح بارك د. محمد عبد العزيز للباحثين ، مؤكدا أن العدد 62 يعد إضافة كبيرة لاسيما وأنه جاء في خضم أزمات سياسية وجيوسياسية تمر بها المنطقة لكن مركز لندن للبحوث يواصل عمله تحت أي ظروف لإتمام رسالته في تنمية البحث العلمي بالعالم العربي لإيمانه أن البحث العلمي هو المعيار الرئيس للوصول إلى تطوير المجتمعات وتعزيز المعارف . .
